Title Alternative Roles of Traditional Small Green Space in Local Development in Bali, Indonesia Case Study of a Tourist Village, Penglipuran
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Author 加藤 禎久| Hishiyama, Kousuke|
Abstract 本稿は、インドネシア共和国バリ島の南部地域にみられる伝統的緑地「テラジャカン」に着目し、観光にかかわる地域開発における役割を明らかにするものである。テラジャカンは各家屋敷を囲む壁の外側、道路に面した敷地につくられ、各世帯で管理されながら、その利用は私的なだけでなく公共的でもあるという点で、私的次元と公共的次元の多元性が特徴である。近年、テラジャカンは都市化のなかで失われつつあるが、プンリプラン村の観光地区においてはテラジャカンの一斉植栽を行い、村のシンボルとすることで、観光における新たな取り組みと外貨獲得の機会を生み出すこととなった。本稿はプンリプラン村の目抜き通りに立地する世帯および地域開発の関係者にインタビュー調査を行い、主要なデータとして用いている。
Keywords テラジャカン バリ島 伝統的緑地 観光 地域開発
Publication Title 専修人間科学論集
Published Date 2020-03-23
Volume volume10
Issue issue2
Start Page 35
End Page 42
ISSN 2186-3156
Related Url isVersionOf https://www.doi.org/10.34360/00011081
language 日本語
Copyright Holders 専修大学
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DOI 10.34360/00011081
NAID 120006877306
JaLCDOI 10.18926/58146
Title Alternative The Change of GVC position in Chinese and Japanese Manufacturing
FullText URL hss_49_067.pdf
Author FENG, Junshi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page 86
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58147
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Author Ei Thandar Aung|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
Start Page 87
End Page 104
ISSN 1881-1671
language 英語
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JaLCDOI 10.18926/58148
Title Alternative Empowerment Effect in Peer Support : The Case of “Hankoukai” Instructors
FullText URL hss_49_105.pdf
Author SUGIMOTO, Takashi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
Start Page 105
End Page 123
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58144
Title Alternative On the Characterization of Humans by Their Manner of Acting: The Case of Sentences with a Specific Human Subject and Affirmative Predicate
FullText URL hss_49_039.pdf
Author WU, Hanhan|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page 54
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58151
Title Alternative The List and Introduction of Mutou Family Documents from Kanagawa Village, Mitsu District, Okayama Province
FullText URL hss_49_(037).pdf
Author UEMURA, Kazufumi| HIGASHINO, Masanobu|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page (55)
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58145
Title Alternative On Sentences with a Predicate Composed of Word-Combinations of Sino-Japanese Verbal Nouns with Case-marker "o" and“makaseru” in Japanese :From the viewpoint of voice
FullText URL hss_49_055.pdf
Author WANG, Dantong|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
Start Page 55
End Page 65
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58149
Title Alternative Japanese Translation of “Lunyu Jizhu” ⑶( The Second Part): Xi ZHU’s Interpretation of “Confucian Analects”
FullText URL hss_49_(001).pdf
Author SUN, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page (18)
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58142
Title Alternative How Advanced Learners of Japanese Manage the Use of Negative Non-Finite Forms of Verbs: Analysis of the ‘YNU Corpus’
FullText URL hss_49_001.pdf
Author MIYAZAKI, Satoko|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page 18
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58143
Title Alternative Grammaticalization of the Noun ‘Katawara’ in Modern Japanese: An Investigation of “The Corpus of Historical Japanese: Meiji / Taishō Era Series I Magazines”
FullText URL hss_49_019.pdf
Author LIU, Xiaomei|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
Start Page 19
End Page 37
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/58150
Title Alternative Did the Tokugawa Shogunate Inform the Feudal Domains of the Publishing Laws ?
FullText URL hss_49_(019).pdf
Author Yamamoto, Hideki|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
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End Page (35)
ISSN 1881-1671
language 日本語
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JaLCDOI 10.18926/CTED/58131
Title Alternative Childcare Practice Study of Rythmique that Draws Proactive Physical Expression from Children (1st Report) : Mainly Including Cases of Classes for One, Two, and Three Years Old in a Childcare Facility
FullText URL cted_010_183_197.pdf
Author KOTAKE, Saori| BABA, Noriko| TAKAHASHI, Kei| WATANABE, Yuzo| TAKAHASHI, Toshiyuki|
Abstract 近年の先行研究を「身体表現」「音楽教育」「リトミック」「遊戯」をキーワードに概観すると,100 年を超える歴史の中で,リトミックの捉え方が変容していることと,リトミックの新しい保育実践研究が必要であることが,明らかになった。そこで本論では,保育施設におけるリトミックの実践から,子どもが何を学び,何が育っているのかを論考した。その結果,以下のことが示唆された。(1)1歳児学級の子どもは,保育者の模倣を活発に行う段階である。(2)2歳児学級においては,子どもが自由に想像し表現できるよう,保育者は,配慮する必要がある。(3)3歳児学級においては,表現することの楽しさを通して心が解放される気持ち良さを感じることや,リトミックの主題や保育者の姿に集中することや,何かを達成する喜びを感じること等が重要である。
Abstract Alternative When we outline recent prior-research with key words, “physical expression”,“music education”, “Rythmique” , and “play” , it was clarified that how we consider Rythmique had been changed in the history over 100 years and new study for Rythmique practice is required. Accordingly, this article discussed what children learn from Rythmique practice in a childcare facility and what is grown. As the result, the followings were suggested. i. One years old children are in a phase where they actively imitate their guardians. ii. For a class for two years old children, guardians need to take care of children so that they can freely express. iii. For a class for three years old children, it is important to feel comfort by which their mind can be released and concentrate on a subject of Rythmique or appearance of guardians, and feel pleasure to achieve something through how fun it is to exp ress.
Keywords 子ども (Child (Children)) 身体表現 (Physical expression) リトミック (Rythmique) 保育実践 (Childcare practice) 1・2・3歳児学級 (Classes for One, Two, and Three Years Old)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2020-03-20
Volume volume10
Start Page 183
End Page 197
ISSN 2186-1323
language 日本語
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FullText URL kokugo_34_057_066.pdf
Author 後藤 亨朗| 三竿 香織| 剱持 太一| 川上 尚俊|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page (1)
End Page (57)
ISSN 2189-5414
language 日本語
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NAID 40022203267
JaLCDOI 10.18926/CTED/58123
Title Alternative A Study on the Method of Thinking Support in Social Studies: The Case of Inductive Inference
FullText URL cted_010_091_105.pdf
Author 髙畑 昌志| Yamada, Hidekazu|
Abstract 本研究は,社会科における思考支援の方法を明らかにすることを目的とし,思考ツールを用いた授業に着目した。特に,帰納的推論を働かせるためのアプローチについて考察を行い,以下の成果を得た。(1)先行研究では,思考ツール(クラゲチャート)の使用に関する提案がなされているものの,帰納的推論でつまずいてしまう原因,そして,つまずかないための支援方法について,十分に明らかにされているわけではないことを明確にした。(2)思考ツール(クラゲチャート)を活用した実践を行った上で,5つのつまずきのパターンを見出した。また,クラゲチャートの構造自体にその原因があることを指摘した。(3)実践の省察と授業のユニバーサルデザイン(UD)の視点をもとにして,思考支援の改善の方向性を示した。本研究では以上のような成果を得ることができたが,具体的な改善の方向性については,今後,さらに実践を行った上で検証を行うことが必要である。
Keywords 社会科 (social studies) 思考支援 ( thinking support) 帰納的推論 (inductive inference) 思考ツール (thinking tool)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2020-03-20
Volume volume10
Start Page 91
End Page 105
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2020 岡山大学教師教育開発センター
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FullText URL kokugo_34_001_015.pdf
Author 松田 聡|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page 1
End Page 15
ISSN 2189-5414
language 日本語
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NAID 40022203257
FullText URL kokugo_34_016_030.pdf
Author 土屋 聡|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page 16
End Page 30
ISSN 2189-5414
language 日本語
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NAID 40022203261
FullText URL kokugo_34_042_045.pdf
Author 河田 良子|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page 42
End Page 45
ISSN 2189-5414
language 日本語
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NAID 40022203264
JaLCDOI 10.18926/CTED/58127
Title Alternative Classification of the Purposes of Dialogue in Social Studies at Secondary School
FullText URL cted_010_153_163.pdf
Author 野中 惇| Yamada, Hidekazu|
Abstract 社会系教科の学習において,対話は重要な役割を担っている。しかし,学習の中で対話を行うねらいは様々であり,その位置づけも異なる。そこで本研究では,中等社会系教科を対象にして,対話の目的を整理したい。本研究の成果は以下の二点である。<br/> 第一は,対話を学習に取り入れる目的を類型化し整理したことである。具体的には,「教科横断的・汎用的な資質・能力の育成を重視する対話」と「社会系教科固有の資質・能力の育成を重視する対話」の二つのカテゴリーを設定し,後者については,「社会認識の手段としての対話」と「社会形成の手段としての対話」に区分した。<br/> 第二は,各類型の授業における対話の特質と意義を抽出したことである。各類型の典型と見なしうる授業事例をもとにして,対話の位置づけとその役割を明確にした。<br/> 以上の成果は,対話型の授業を構成する際の一つの指針となりうるものと考えられる。
Keywords 対話 (dialogue) 中等教育 (secondary school) 社会系教科/社会科 (social studies) 類型化 (classification)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2020-03-20
Volume volume10
Start Page 153
End Page 163
ISSN 2186-1323
language 日本語
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FullText URL kokugo_34_031_041.pdf
Author 橋本 紗希|
Publication Title 岡山大学国語研究
Published Date 2020-03-20
Volume volume34
Start Page 31
End Page 41
ISSN 2189-5414
language 日本語
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NAID 40022203263
JaLCDOI 10.18926/CTED/58132
Title Alternative Studying a Procedure to Clarify the Goals of Education and Care in Centers for Early Childhood Education and Care Consisting of Kindergartens and Nursery Schools
FullText URL cted_010_199_213.pdf
Author KONYA, Ryotaro| YOKOMATSU, Tomoyoshi|
Abstract 本研究では,保育所及び幼稚園における関連先行研究成果を援用して,幼保連携型認定こども園カリキュラム・マネジメントを実現可能にする教育及び保育の目標を明確化することにより,その有効性について検討した。その結果,関連先行研究成果の援用は,国の保育・教育課程基準の変更や対象園の状況に応じて必要な手順を加えれば可能であると考えられた。そして,幼保連携型認定こども園の教育及び保育の目標の明確化手順と関連先行研究成果の手順とを比較・検討することにより,それらとの共通点及び相違点について考察した。その結果,現時点では、保育所における保育目標の明確化手順とは共通することになり,幼稚園の保育目標の明確化手順とは,目標案の検討・修正の観点に,養護の観点が入ってくる点が異なることになると考えられた。
Keywords 幼保連携型認定こども園 (a center for early childhood education and care consisting of a kindergarten and a nursery school) 教育及び保育の目標明確化 (a procedure to clarify the goals of education and care) カリキュラム・マネジメント (curriculum management)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2020-03-20
Volume volume10
Start Page 199
End Page 213
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2020 岡山大学教師教育開発センター
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