start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=79 end-page=91 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Prior learning materials to facilitate “dialogue and inquiry” in remote lectures- Publication of scenarios for the production of instructional videos of artworks for use in flipped classes - kn-title=リモート講義での「対話と探究」を促進するための事前学習教材― 反転授業での使用を前提としたアート作品の解説動画制作のためのシナリオの公開 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　国立大学法人岡山大学大学院教育学研究科《国吉康雄記念・美術教育研究と地域創生講座》では，美術鑑賞の機会に，対話と探究を用い，アート作品の制作背景を社会課題の解決と関 連づけて考察する手法を開発し，実践している。現在，COVID⊖19の感染拡大を防ぐことを目的としたリモートでの講義プログラムにおいても，この鑑賞手法を用いるため，「反転学習用動画教材」として，岡山県に関係する洋画家ふたりに関する動画を制作した。ここでは，制作のために執筆したシナリオを，反転学習用の動画制作のための作例として公開する。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SAITOShinji en-aut-sei=SAITO en-aut-mei=Shinji kn-aut-name=才士真司 kn-aut-sei=才士 kn-aut-mei=真司 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=ItoShun en-aut-sei=Ito en-aut-mei=Shun kn-aut-name=伊藤駿 kn-aut-sei=伊藤 kn-aut-mei=駿 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Department of Yasuo Kuniyoshi Studies: Art Education and Rural Revitalization, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　国吉康雄記念・美術教育研究と地域創生講座 affil-num=2 en-affil=Department of Yasuo Kuniyoshi Studies: Art Education and Rural Revitalization, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　国吉康雄記念・美術教育研究と地域創生講座 en-keyword=反転学習 kn-keyword=反転学習 en-keyword=動画教材 kn-keyword=動画教材 en-keyword=国吉康雄 kn-keyword=国吉康雄 en-keyword=清志初男 kn-keyword=清志初男 en-keyword=対話探究型鑑賞法 kn-keyword=対話探究型鑑賞法 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=69 end-page=77 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Professional Skills of Expert Teachers in Music Teaching: The Dynamic Nature of Effective Instruction kn-title=音楽科授業における達人教師のワザ― 効果的な説明にみる動的な特徴 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，音楽科授業において，達人教師たちが子どもたちに効果的に説明しているさまざまな指導場面を切り出し，「即座に反応する応答力」と「音楽に関連する専門的知識」の２つの視点に則って，ワザの個別事例を分析した。その結果，（１）「即座に反応する応答力」は，指導の中で常に行われる学習者理解によって，教育内容を調整しどのような教授行為を行うかという判断を伴うもので，教師個人内の音楽に関する概念的知識と身体知に基づき間断なく行われる。また，（２）「音楽に関連する専門的知識」は，「音楽する」行為がもたらす身体知を教師と学習者が往還させながら教授・学習されるという特徴がある。したがって「達人教師達が効果的に説明する」というのは，教師と学習者の身体知を往還させながら，教授ストラテジーを巧みに選択し「即座に反応する応答力」を発揮していく創造性豊かな教授的行為である，と考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HAYAKAWARinko en-aut-sei=HAYAKAWA en-aut-mei=Rinko kn-aut-name=早川倫子 kn-aut-sei=早川 kn-aut-mei=倫子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=OGAWAYoko en-aut-sei=OGAWA en-aut-mei=Yoko kn-aut-name=小川容子 kn-aut-sei=小川 kn-aut-mei=容子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KOYAMANoriko en-aut-sei=KOYAMA en-aut-mei=Noriko kn-aut-name=古山典子 kn-aut-sei=古山 kn-aut-mei=典子 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=IMOTOMiho en-aut-sei=IMOTO en-aut-mei=Miho kn-aut-name=井本美穂 kn-aut-sei=井本 kn-aut-mei=美穂 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Art Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 affil-num=2 en-affil=Division of Art Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 affil-num=3 en-affil=Faculty of Education, Fukuyama City University kn-affil=福山市立大学教育学部 affil-num=4 en-affil=Faculty of Education, Okayama University of Science kn-affil=岡山理科大学教育学部 en-keyword=達人教師 kn-keyword=達人教師 en-keyword=ワザ kn-keyword=ワザ en-keyword=教授法 kn-keyword=教授法 en-keyword=音楽科授業 kn-keyword=音楽科授業 en-keyword=身体知 kn-keyword=身体知 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=59 end-page=68 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=合唱演奏会を契機とした合唱団員の意識の変容（２）― ３名の団員に着目して ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，合唱団員に対して実施したアンケート調査の分析によって明らかとなった，合唱演奏会の前後における団員の意識の変容についての全体的な傾向を踏まえて（虫明, 2020），個々の団員の意識変化について，演奏会前の意識の異なる３名を抽出して，SCATを用いて分析を行った。その結果，演奏会前に，異なる方向へ向けられていた３名の団員の意識は，演奏会中の超越的な体験によって，演奏会終了後には，団員や指揮者との信頼関係へ向けられていることが挙げられた。また，個々の団員の練習参加頻度は，演奏会前の「指導者との関わりや指導内容」や演奏会後の「個々の思い」の変容に影響することも明らかになった。これらから，合唱の日々の美的追究やコンサート本番における音楽による生きたコミュニケーションによって成立する感動体験は，音楽的評価を超えて，人と人とを繋ぎ合わせる力を持っているということが考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MUSHIAKIMasako en-aut-sei=MUSHIAKI en-aut-mei=Masako kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HAYAKAWARinko en-aut-sei=HAYAKAWA en-aut-mei=Rinko kn-aut-name=早川倫子 kn-aut-sei=早川 kn-aut-mei=倫子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Art Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 affil-num=2 en-affil=Division of Art Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 en-keyword=合唱 kn-keyword=合唱 en-keyword=本番 kn-keyword=本番 en-keyword=個々の団員 kn-keyword=個々の団員 en-keyword=意識 kn-keyword=意識 en-keyword=変容 kn-keyword=変容 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=47 end-page=58 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Developing Lesson Plans Focused on SDGs in Elementary School and Junior High School Social Studies and Integrated Studies: Taking for Example the Development of an ESD Plan for Learning Environmental Issues kn-title=小中学校社会科・総合的な学習の時間におけるSDGsを学ぶ授業づくりの方法― 環境問題を取り上げたESDの単元開発を事例として ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，ＳＤＧｓについて学ぶ授業を小学校・中学校の社会科や総合的な学習の時間において実践するための授業づくりの方法を，具体的な単元開発を通して提案しようとするものである。開発単元では，環境問題を取り上げ，持続可能な社会の形成という観点から社会の制度や仕組み，自分たちの行動を見直し，今後の社会のあり方についての見通しを持たせる授業を構想した。これまでの研究は，ＳＤＧｓを教育内容と関連付けることにとどまっていた。ＳＤＧｓの目標やターゲットの背後にある原理を検討したうえで，それを反映した授業の目標設定や授業構成を提案することで，他のテーマを取り上げた際にも応用可能な授業づくりの方法を示すことができたと考えている。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KUWABARAToshinori en-aut-sei=KUWABARA en-aut-mei=Toshinori kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=YOKOGAWAKazunari en-aut-sei=YOKOGAWA en-aut-mei=Kazunari kn-aut-name=横川和成 kn-aut-sei=横川 kn-aut-mei=和成 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=高橋純一 kn-aut-sei=高橋 kn-aut-mei=純一 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Social Studies and Language Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　社会・言語教育学系 affil-num=2 en-affil=Division of Subjects and Related Areas of Education, Graduate School of Education, Hyogo University of Teacher Education kn-affil=兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科　教科教育実践学専攻 affil-num=3 en-affil=Division of Subjects and Related Areas of Education, Graduate School of Education, Hyogo University of Teacher Education, kn-affil=兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科　教科教育実践学専攻 en-keyword=SDGs kn-keyword=SDGs en-keyword=ESD kn-keyword=ESD en-keyword=社会科 kn-keyword=社会科 en-keyword=総合的な学習の時間 kn-keyword=総合的な学習の時間 en-keyword=単元開発 kn-keyword=単元開発 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=37 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=保育者の長期的なアイデンティティの変化と 自伝的記憶との関係 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=This study stands on long-term longitudinal research of 12 years from the training stage to the initial and middle terms. The study traced the changes in childcare worker identities and clarified the relationship between long-term changes in childcare worker identities and autobiographical memories. To be more specific, the study continuously applied the Multidimensional Ego Identity Scale (Tani, 2001a) to the training school graduation period, the initial term, and the transition from initial form to mid-career. Also, the study looked back on the past from the mid-career period. The childcare worker was subsequently asked for descriptions of childcare episodes as autobiographical memories. As a result, it turned out that there were four patterns of changes in the identities of childcare workers: “descending group,” “ascending group,” “low sustaining group,” and “high sustaining group.” These change patterns appeared to match the descriptions of the corresponding autobiographical memories. The study sorted out each group using extracted keywords and the like. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NISHIYAMAOsamu en-aut-sei=NISHIYAMA en-aut-mei=Osamu kn-aut-name=西山修 kn-aut-sei=西山 kn-aut-mei=修 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=WAKADAMika en-aut-sei=WAKADA en-aut-mei=Mika kn-aut-name=若田美香 kn-aut-sei=若田 kn-aut-mei=美香 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=TANAKAOsanori en-aut-sei=TANAKA en-aut-mei=Osanori kn-aut-name=田中修敬 kn-aut-sei=田中 kn-aut-mei=修敬 aut-affil-num=3 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of Developmental Studies and Support, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　発達支援学系 affil-num=2 en-affil=Maniwa City Hokubo Centers for Early Childhood Education and Care kn-affil=真庭市立北房こども園 affil-num=3 en-affil=Faculty of Education, Shujitsu University kn-affil=就実大学教育学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=23 end-page=36 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (3): An Elementary School Teacher Reading a German Educational Book in the Meiji Period kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（３）― ドイツ教育書を読む明治期日本の小学校教師 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　近代日本の国民教育とそれを支える教師の養成教育は，日本に独自的であり，同時に世界的動向の影響のなかに展開されるものであった。日本の教育は，西洋の教育をどう摂取したのか。とりわけドイツの教育の影響について，その一断面を，明治期の地方の一小学校教師が所持したドイツ教育書の内容と，その読書の跡の分析を通じて明らかにする。この事例の検討から，国民教育の実践者としての教師が，ヘルバルト主義教育に接し，その日本的受容を果たしていたことを示す。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=NOUEMasanobu en-aut-sei=NOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=髙瀬淳 kn-aut-sei=髙瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=近代日本 kn-keyword=近代日本 en-keyword=小学校教師 kn-keyword=小学校教師 en-keyword=ドイツ教育 kn-keyword=ドイツ教育 en-keyword=ヘルバルト主義教育 kn-keyword=ヘルバルト主義教育 en-keyword=読書 kn-keyword=読書 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=9 end-page=22 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (2): The Establishment of Teacher Training for Elementary Schools in Imperial Russia kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（２）― 帝政ロシアにおける初等学校教員の目的養成 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本論は，教員養成（師範教育）におけるジャーマン・インパクトという視角に留意しながら，各国が19-20世紀の国際関係のなかでどのように教員を養成したのかに関する比較発達史的に分析しようとする研究の一部をなす。帝政ロシアでは，クリミア戦争の敗北と国家財政の破綻を背景として，1850年代後半より，国家・社会の近代化に向けた取組が本格化した。そうした中，農奴解放に伴う初等学校網の拡大に対応するため，初等学校教員を養成する事業が政府主導で進められた。具体的には，主にプロイセンをモデルとして，教員セミナリア（1870年）と師範学校（1872年）が設立され，帝政ロシアの初等学校教員の養成に中心的な役割を担った。ただし，当時の初等学校教員の養成において，ヘルバルトの教育思想又はヘルバルト主義教育が，何らかの特別な位置づけがなされていたわけでなかった。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=髙瀬淳 kn-aut-sei=髙瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=ONOUEMasanobu en-aut-sei=ONOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系　 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=帝政ロシア kn-keyword=帝政ロシア en-keyword=初等学校教員 kn-keyword=初等学校教員 en-keyword=教員セミナリア kn-keyword=教員セミナリア en-keyword=師範学校 kn-keyword=師範学校 en-keyword=学校科（Shul-Kunde） kn-keyword=学校科（Shul-Kunde） END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=176 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=7 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210224 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Comparative Study on Teacher Training and Education (1) : A Case of The Third Republic of France kn-title=教員養成に関する比較発達史研究の試み（１）― フランスの事例を中心に ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，教員養成の比較発達史研究の一環としてフランス第三共和政初期の初等教員養成にかかわる思想と制度に，同時期のドイツ（プロイセン）から如何なる影響関係が見られたか，個別事例的に検討した。その結果，第三共和政初期における教育改革のキー・パースンとなる人物を通して，ドイツを含む近隣諸国から試補教員制度が導入・実施されたことが確認された。また，同時期の教員用マニュアルや教員志願者用テキスト（教育学）は同じキー・パースンが紹介した「直観的方法（直観教授）」を忠実に解説しており，この時点でフランスもまたペスタロッチ主義（開発主義）の強い影響を受けていたことが確認された。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ONOUEMasanobu en-aut-sei=ONOUE en-aut-mei=Masanobu kn-aut-name=尾上雅信 kn-aut-sei=尾上 kn-aut-mei=雅信 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=TAKASEAtsushi en-aut-sei=TAKASE en-aut-mei=Atsushi kn-aut-name=髙瀬淳 kn-aut-sei=髙瀬 kn-aut-mei=淳 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=KAJIIKazuaki en-aut-sei=KAJII en-aut-mei=Kazuaki kn-aut-name=梶井一暁 kn-aut-sei=梶井 kn-aut-mei=一暁 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=KOBAYASHIMariko en-aut-sei=KOBAYASHI en-aut-mei=Mariko kn-aut-name=小林万里子 kn-aut-sei=小林 kn-aut-mei=万里子 aut-affil-num=4 ORCID= en-aut-name=HIRATAYoshitsugu en-aut-sei=HIRATA en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=5 ORCID= affil-num=1 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=2 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=3 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=4 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 affil-num=5 en-affil=Division of School Education, Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　学校教育系 en-keyword=第三共和政 kn-keyword=第三共和政 en-keyword=教員養成 kn-keyword=教員養成 en-keyword=師範学校 kn-keyword=師範学校 en-keyword=ビュイッソン kn-keyword=ビュイッソン en-keyword=直観教授 kn-keyword=直観教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=110 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=7 end-page=13 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Studies for stabilization of flower color and cut flower longevity kn-title=花色の安定化と切り花の延命に関する研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　My research interest is in the physiology and ecology of ornamental plants. Here, I introduce my research subjects on the stabilization of flower color and cut flower longevity. Seasonal color change of dahlia (Dahlia variabilis) is studied as practical study for improving the stable dahlia cut flower production during autumn and winter. The results obtained from pigment analysis and clone selection are presented. Research on cut flower longevity is presented from two aspects. Firstly, study on the structure of conductive tissues that contribute to water transport is presented. Secondly, study on the floral organs that contribute to transpiration from cut flowers is presented. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KitamuraYoshikuni en-aut-sei=Kitamura en-aut-mei=Yoshikuni kn-aut-name=北村嘉邦 kn-aut-sei=北村 kn-aut-mei=嘉邦 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=cut flower kn-keyword=cut flower en-keyword=flower color kn-keyword=flower color en-keyword=transpiration kn-keyword=transpiration END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=110 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=6 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210201 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A comparative gene analysis reveals a diatom-specific SET domain protein family kn-title=遺伝子比較解析による珪藻類特異的なSET ドメインタンパク質ファミリーの同定 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　The silica cell walls of diatoms, which exhibit species-spe-cific micro- and nano- patterned structures are promising candidates for applications in nanotechnology. Previous studies revealed a number of silica cell wall-associated proteins involved in silica formation. However, molecular biological analyses toward understanding of diatom cell wall formation have been mostly limited to model diatom species and general silica formation process in diatoms is still incompletely understood. In this study, to gain a compre-hensive insight into diatom silica biomineralization, tran-scriptome data of three diatom species, Nitzschia palea, Achnanthes kuwaitensis and Pseudoleyanella lunata, were newly developed. The reads obtained from RNA sequencing were assembled into 31,946, 60,767 and 38,314 unique transcripts for N. palea, A. kuwaitensis and P. lunata, respectively. In order to identify the diatom-specific genes, three transcriptome data sets developed in this study and the protein-coding gene sets of five genome-sequenced diatoms were compared. The proteins shared only by eight diatom species that are predicted to possess an endoplasmic reticulum (ER)-targeting signal peptide were selected for further analyses. These include proteins showing homology to silicanin-1, a recently reported diatom-specific protein involved in silica formation, as well as a number of SET domain proteins. The SET domain proteins might be novel diatom-specific family of methyltransferases that may reg-ulate the function of silica formation related proteins or long chain polyamines. The genes encoding the diatom-specific SET domain proteins identified in this study, which were shown to respond to silicon were suggested to be implicated in silica biomineralization. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NemotoMichiko en-aut-sei=Nemoto en-aut-mei=Michiko kn-aut-name=根本理子 kn-aut-sei=根本 kn-aut-mei=理子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Environmental and Life Science, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院環境生命科学研究科 en-keyword=Biomineralization kn-keyword=Biomineralization en-keyword=Diatom kn-keyword=Diatom en-keyword=Silica kn-keyword=Silica en-keyword=Protein kn-keyword=Protein END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=(1) end-page=(16) dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Japanese Translation of “Lunyu Jizhu” （４）（The First Part）: Xi ZHUʼs Interpretation of “Confucian Analects” kn-title=『論語集注』（朱熹撰）の日本語訳（里仁第四 前半）：論語集注』を主とする朱子の『論語』解釈 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SunLuyi en-aut-sei=Sun en-aut-mei=Luyi kn-aut-name=孫路易 kn-aut-sei=孫 kn-aut-mei=路易 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=233 end-page=239 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Interrelations among Basic Psychological Needs Satisfaction in Part-time Employment: A Study of International Students in Japan kn-title=アルバイト活動における基本的心理欲求充足間の関係：在日外国人留学生を対象とした検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YanLin en-aut-sei=Yan en-aut-mei=Lin kn-aut-name=閻琳 kn-aut-sei=閻 kn-aut-mei=琳 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HoriuchiTakashi en-aut-sei=Horiuchi en-aut-mei=Takashi kn-aut-name=堀内孝 kn-aut-sei=堀内 kn-aut-mei=孝 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=立命館大学総合心理学部 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=217 end-page=231 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Job Satisfaction Analysis of Studentsʼ Feelings about Internship kn-title=インターンシップから感じる学生の職務満足分析 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では、国立大学の大学生を対象に質問紙調査データを用い、大学生がインターンシップの経験から感じた職務満足の要因を分析した。分析は、顧客満足度調査などで用いられるCS分析を活用し、各要因を数値化して、満足度の判断を分かりやすくするために偏差値で表し、CSグラフで可視化をした。結果、最も満足度の高い重点維持項目の要因は「人としての成長」となり、 最も改善度が高い最優先改善項目の要因は「フィードバック」となった。また、成長を感じるには、5つの職務特性と内発的モチベーションの度合いを図るMPS（Motivating Potential Score）が関係している。 　今後、企業が職務満足度の高いインターンシップを実施していくには、MPSを上げながら成長のできるプログラムを軸に考え、最も改善度の高いフィードバックを見直すことで職務満足度の向上につながると推測される。企業にとって大学生を採用につなげていくインターンシップは、今後の採用戦略として重要な位置づけとなってくる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=NigoShouji en-aut-sei=Nigo en-aut-mei=Shouji kn-aut-name=児子正治 kn-aut-sei=児子 kn-aut-mei=正治 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 en-keyword=職務満足 kn-keyword=職務満足 en-keyword=インターンシップ kn-keyword=インターンシップ en-keyword=採用戦略 kn-keyword=採用戦略 en-keyword=MPS kn-keyword=MPS en-keyword=成長 kn-keyword=成長 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=199 end-page=216 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Potential Form in Chinese Textbooks of the Meiji and Taisho Periods: On Ohashi Suehiko's "Kanwakyushuhen Syoyaku" kn-title=明治・大正期の中国語教科書における可能表現：大橋末彦『官話急就篇詳譯』について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ChangWeibang en-aut-sei=Chang en-aut-mei=Weibang kn-aut-name=常衛邦 kn-aut-sei=常 kn-aut-mei=衛邦 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=179 end-page=197 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Institutional Mechanism of the Borderlands Patrol in the Tangut State: Reinterpretation of Tiansheng Code Vol.4 kn-title=西夏の巡検制度：『天盛旧改新定禁令』巻４「辺地巡検門」中の12条を中心に en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OnoHiroko en-aut-sei=Ono en-aut-mei=Hiroko kn-aut-name=小野裕子 kn-aut-sei=小野 kn-aut-mei=裕子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=163 end-page=178 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Analyzing the Main Characteristics of Deictic Expression in the Modern Myanmar Language kn-title=現代ミャンマー語における現場指示表現の主な特徴の分析 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=Yin Moe Thet en-aut-sei=Yin Moe Thet en-aut-mei= kn-aut-name=インモウテッ kn-aut-sei=インモウテッ kn-aut-mei= aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=145 end-page=161 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Role and Development of Bureaucracy in Authoritarian Regimes : A Focus on the Comparison Between the Lee Syngman Regime and the Park Chung-hee Regime: Part 1 kn-title=権威主義体制における官僚制の役割と発展：李承晩体制と朴正煕体制の比較を中心として（上） en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=LimChangyeon en-aut-sei=Lim en-aut-mei=Changyeon kn-aut-name=林昶延 kn-aut-sei=林 kn-aut-mei=昶延 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=123 end-page=143 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=On the Word Formation of Loanword Abbreviations in the Modern Japanese Language kn-title=近代語における外来語略語の形成 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=SheZetao en-aut-sei=She en-aut-mei=Zetao kn-aut-name=佘澤涛 kn-aut-sei=佘 kn-aut-mei=澤涛 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=105 end-page=122 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Formation of “...toyara...toyara” Sentences kn-title=「～トヤラ～トヤラ」文の成立について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=JiYuheng en-aut-sei=Ji en-aut-mei=Yuheng kn-aut-name=姫宇恒 kn-aut-sei=姫 kn-aut-mei=宇恒 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=89 end-page=103 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Review of Literature on Telecommuting and Firmsʼ Innovation kn-title=テレワーク制度導入と企業イノベーションに関する先行研究レビュー en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MoriuchiYasushi en-aut-sei=Moriuchi en-aut-mei=Yasushi kn-aut-name=森内泰 kn-aut-sei=森内 kn-aut-mei=泰 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=71 end-page=88 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= 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kn-aut-mei=世良 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=39 end-page=50 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= Study of a Wakou Drama Chan gong cao kn-title=倭寇戯曲『蟾宮操』について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YusaToru en-aut-sei=Yusa en-aut-mei=Toru kn-aut-name=遊佐徹 kn-aut-sei=遊佐 kn-aut-mei=徹 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=31 end-page=38 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Changes in Financial Policy in the Early Period of Alexander IIʼs Reign and the Great Reforms kn-title=アレクサンドル２世治世初期における財政政策の変化と大改革 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YoshidaHiroshi en-aut-sei=Yoshida en-aut-mei=Hiroshi kn-aut-name=吉田浩 kn-aut-sei=吉田 kn-aut-mei=浩 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Humanities and Social Sciences kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=50 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=11 end-page=30 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2021 dt-pub=20210127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Study on Regional Differences in Ushikuyou (Memorial Service for Cattle) in the Chugoku Mountains kn-title=中国山地における牛供養の地域的差異に関する一考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TakanoHiroshi en-aut-sei=Takano en-aut-mei=Hiroshi kn-aut-name=髙野宏 kn-aut-sei=髙野 kn-aut-mei=宏 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 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Genji-ko-no-zu : The wing-shaped Hagoromo (feathered robe) and its context kn-title=源氏香之図の図像形成とその論理 : 「乙女」図としての「羽衣」を軸として en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=TatsunoYuko en-aut-sei=Tatsuno en-aut-mei=Yuko kn-aut-name=龍野有子 kn-aut-sei=龍野 kn-aut-mei=有子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=73 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=(1) end-page=(14) dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201222 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=A Demographic Simulation Study of Ancient Japan kn-title=日本古代人口変動シミュレーションの技術的検討 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=ImazuKatsunori en-aut-sei=Imazu en-aut-mei=Katsunori kn-aut-name=今津勝紀 kn-aut-sei=今津 kn-aut-mei=勝紀 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma 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en-aut-name=TsujiHiroaki en-aut-sei=Tsuji en-aut-mei=Hiroaki kn-aut-name=辻博明 kn-aut-sei=辻 kn-aut-mei=博明 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院法務研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=70 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=282 end-page=212 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201218 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Regelungsdichte und Verhältnismaßigkeit 3. Teil, Die neue Entwicklungen und praktishce Probleme von Richtervorbehalte in Deutschland kn-title=続・権利ドグマーティクの可能性（３・完）： ドイツにおける裁判官留保の新展開と限界 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=YamadaS. en-aut-sei=Yamada en-aut-mei=S. kn-aut-name=山田哲史 kn-aut-sei=山田 kn-aut-mei=哲史 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院社会文化科学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=70 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=159 end-page=185 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201218 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=The Birth of a Satirical Writer ⑷：Jonathan Swiftʼs Thought in His Early Years kn-title=諷刺作家の誕生（四）: 初期ジョナサン・スウィフトの思想 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KishimotoHiroshi en-aut-sei=Kishimoto en-aut-mei=Hiroshi kn-aut-name=岸本広司 kn-aut-sei=岸本 kn-aut-mei=広司 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学名誉教授 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=70 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page= end-page= dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201218 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=表紙・目次 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=69 end-page=83 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=幼稚園カリキュラム・マネジメントの実施段階における教材開発及び協働性創造を推進するための研究者の協働手順の開発 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，幼稚園カリキュラム・マネジメントの実現できる教育課程及び年間指導計画を編成・作成し，さらに，それらを実施し評価し改善し再編成・作成することができているＡ私立幼稚園においてアクション・リサーチを実施し，その実施段階において，教材開発と協働性創造を推進するための研究者の協働手順を開発している。その上で，この教材開発及び協働性創造の加速過程において，システム思考の重要性の理解，システム思考の開始，対話の中での学びの積み重ねと教諭相互の信頼感の強化，リーダーシップの分散，無理のない形での取り組みの実施が見いだされたことを報告している。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=横松友義 kn-aut-sei=横松 kn-aut-mei=友義 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　発達支援学系 en-keyword=幼稚園 kn-keyword=幼稚園 en-keyword=カリキュラム･マネジメント kn-keyword=カリキュラム･マネジメント en-keyword=実施 kn-keyword=実施 en-keyword=教材開発 kn-keyword=教材開発 en-keyword=協働性 kn-keyword=協働性 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=57 end-page=68 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=性別役割意識と実態― 韓国昌原市における未就学児の親調査にもとづいて ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究の目的は，韓国の昌原市に居住する子育て期の父親と母親の役割意識と実態を把握，分析することである。2016年９月から10月に幼稚園，保育所等の協力を得て質問紙による調査を実施した。質問紙は，父親，母親，祖父母用をセットにした500部を配布，父親217部，母親257部，祖父母54部を回収し，本稿では父親と母親票を分析した。平均年齢は父親が39.4歳，母親が37.6歳，子どもは２人が最も多い。家事・育児は，概ね母親が行っており，父親の３割強，母親の４割強は，家事・育児遂行の現状を不公平と感じ，父親の２割，母親の５割は，父親の育児担当を増やしたいと希望していた。父親の６割，母親の４割強は，「夫は生活費，妻は家事・育児」という役割分業を支持する一方で，６割前後の父親と母親は，「夫は家事・育児，妻は生活費」という逆の形も支持していた。父親と母親の８割以上が家事・育児を平等に分担すべきと考え，父親の５割，母親の６割が生活費を平等に分担すべきと考えていた。本調査の結果，多くの父親と母親は，夫婦における役割遂行について柔軟に考えようとしており，変化がみられていることを確認することができた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=李璟媛 kn-aut-sei=李 kn-aut-mei=璟媛 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=呉貞玉 kn-aut-sei=呉 kn-aut-mei=貞玉 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=山根真理 kn-aut-sei=山根 kn-aut-mei=真理 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=平井晶子 kn-aut-sei=平井 kn-aut-mei=晶子 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　生活・健康スポーツ学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=昌原文星大学校福祉学部 affil-num=3 en-affil= kn-affil=愛知教育大学 affil-num=4 en-affil= kn-affil=神戸大学大学院人文学研究科 en-keyword=子育て期 kn-keyword=子育て期 en-keyword=性別役割分業意識 kn-keyword=性別役割分業意識 en-keyword=性別役割分業実態 kn-keyword=性別役割分業実態 en-keyword=韓国調査 kn-keyword=韓国調査 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=47 end-page=56 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=合唱演奏会を契機とした合唱団員の意識の変容― コンサート終了後の意識調査に基づいて ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　合唱演奏会を実施すると，演奏会前後で団員の意識に大きな変容を実感することが有る。その要因を探るために，民間の合唱団であるイウス・フェミーネ女声合唱団の演奏会において，合唱団員に対するアンケート調査を実施した。アンケート調査は自由記述で行い，回答内容は，１．練習方法・内容，２．団員・仲間，３．指導者・指導内容，４．合唱技術・特質，５．個々の思い，６．その他の６項目に分類するこができた。これらを分析した結果，団員や指揮者が本番を経て体感した心理的な変容は，団員と指揮者との信頼関係が基盤となり，指揮者が行った合唱指揮に誘導されて，団員の中に一体感，開放感，高揚感が沸き上がり，ピーク・パフォーマンスとなって，団員各々が音楽的な力を最大限に発揮できたと考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=虫明眞砂子 kn-aut-sei=虫明 kn-aut-mei=眞砂子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 en-keyword=合唱 kn-keyword=合唱 en-keyword=本番 kn-keyword=本番 en-keyword=指揮 kn-keyword=指揮 en-keyword=団員 kn-keyword=団員 en-keyword=意識 kn-keyword=意識 en-keyword=変容 kn-keyword=変容 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=39 end-page=46 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=小学校音楽の器楽授業の構造― 専門性に着目した評価尺度の作成 ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，小学校の教育現場で器楽指導を行うにあたってどのような教授行為がふさわしいのか，尺度を新しく作成するとともにその指導内容の構造について検討したものである。調査１では教育学部に所属する音楽専攻学生と非音楽専攻学生を対象に，器楽授業を測定する尺度を作成した。調査２では演奏経験ならびに教員歴のある音楽専門家を対象に，専門的な指導事項について調査を実施した。大学生から得られたデータに対して探索的因子分析を行った結果，３因子構造であることが示され，それぞれ「クラス運営に関する規律」「楽器との関わり方」「専門的な知識」と命名された。あわせて３因子の内的整合性ならびに尺度の妥当性に関しても検証がおこなわれた（調査１）。「専門的な知識」に関しては，導入段階と応用段階で指導事項が異なることが確認された一方，重複する指導事項の存在や，個人差への対応によって段階の区別が相対的なものであることが示唆された（調査２）。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=小川容子 kn-aut-sei=小川 kn-aut-mei=容子 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=村上康子 kn-aut-sei=村上 kn-aut-mei=康子 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　芸術教育学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=共立女子大学家政学部 en-keyword=評価尺度 kn-keyword=評価尺度 en-keyword=器楽指導 kn-keyword=器楽指導 en-keyword=リコーダー kn-keyword=リコーダー en-keyword=小学校中学年・高学年 kn-keyword=小学校中学年・高学年 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=27 end-page=37 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=小学校算数科「割合」単元の授業を通した条件付き確率の素地指導 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　複雑化する現代社会において，条件付き確率は全市民に必須の教養である。また，確率概念は確率の学習のみによって形成されるものではなく，算数・数学科の他の学習内容の影響を多分に受けている。その中でも特に，小学校算数科「割合」単元の学習の影響は大きいと考えられている。そこで本稿の目的は，小学校算数科「割合」単元の授業を通した条件付き確率の素地指導を開発することである。結果として，二次元の表から割合を求める問題と，円グラフと帯グラフから割合を求める問題を開発し，それが条件付き確率の素地指導のための教材であり，割合単元の教材でもあることを確認した。さらに発展教材として，単位正方形図を用いた割合単元の教材も開発した。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=石橋一昴 kn-aut-sei=石橋 kn-aut-mei=一昴 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　自然教育学系 en-keyword=割合 kn-keyword=割合 en-keyword=二次元の表 kn-keyword=二次元の表 en-keyword=円グラフや帯グラフ kn-keyword=円グラフや帯グラフ en-keyword=条件付き確率 kn-keyword=条件付き確率 en-keyword=単位正方形図 kn-keyword=単位正方形図 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=13 end-page=26 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=日中の国際理解教育の動向とその特質に関する国際比較研究― 日本の『総合的な学習の時間』と中国の『総合実践活動』の比較・考察を通して ― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，日中の国際理解教育の歴史的展開と動向を明らかにした上で，現行の国際理解教育に関する政策を比較・分析することによって，日中の国際理解教育が国の社会的状況からいかなる影響を受け，現在どのように展開しているかを明らかにしようとするものである。その際，日本の場合には，現行の学習指導要領の「総合的な学習・探究の時間編」を手がかりとし，中国の場合には，現行の2017年版の「中小学総合実践活动指導綱要」を手がかりとする。分析の結果，以下のことが明らかになった。１）歴史から見れば，両国における国際理解教育の発展は自国の国情に応じた理念を模索する時期を含み，その後，グローバル化が進展する現在，グローバル社会が直面している諸問題と自国の状況をふまえて，独自の国際理解教育を行うことが要求されていること。２）日本における『総合的な学習・探究の時間』に比べると中国における『総合実践活動』は，国民意識育成に重点をおき国際理解教育が行われていること。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=周星星 kn-aut-sei=周 kn-aut-mei=星星 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　社会・言語教育学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=国際理解教育 kn-keyword=国際理解教育 en-keyword=『総合的な学習・探究の時間』 kn-keyword=『総合的な学習・探究の時間』 en-keyword=『総合実践活動』 kn-keyword=『総合実践活動』 en-keyword=日中比較 kn-keyword=日中比較 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=175 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=12 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20201127 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=幼稚園における「言葉による伝え合い」の力を育む「振り返り」の時間の意義と課題 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本稿では，まず，平成29（2017）年に改訂（改定）された幼稚園教育要領に提示された，これからの時代を生き抜くために幼児教育において育てたい資質・能力としての三つの柱を示すと共に，その育成に際して「言葉」の力を育む重要性について述べた。続いて，３つの資質・能力の育成を目指しつつ，子どもが５領域を通じた経験を積み重ねることによって幼稚園修了時に育まれるとされる「言葉による伝え合い」に焦点を当て，幼稚園生活における「言葉による伝え合い」の場と年齢別の姿を描出した。さらに，幼稚園生活の中でほぼ毎日，「言葉による伝え合い」を交えて実践されている「振り返り」の時間を取り上げ，幼児や教師にとっての意義，及び有用な「振り返り」に求められる教師の専門性について論じた。幼児にとっては，ある体験の前後で自らの違いに気付いて学びを自覚したり，小学校での学び方の型を身に付けたりする機会として，教師にとっては新たな幼児理解，適切な環境構成の手がかりとしての意義があることを論じた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=片山美香 kn-aut-sei=片山 kn-aut-mei=美香 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=西村華那 kn-aut-sei=西村 kn-aut-mei=華那 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科　発達支援学系 affil-num=2 en-affil= kn-affil=学校法人　大阪慈幸学園　中野幼稚園 en-keyword=言葉による伝え合い kn-keyword=言葉による伝え合い en-keyword=振り返り kn-keyword=振り返り en-keyword=幼稚園 kn-keyword=幼稚園 en-keyword=教師 kn-keyword=教師 en-keyword=言語力の育成 kn-keyword=言語力の育成 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=10 cd-vols= no-issue=2 article-no= start-page=35 end-page=42 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200323 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title=Roles of Traditional Small Green Space in Local Development in Bali, Indonesia Case Study of a Tourist Village, Penglipuran kn-title=地域開発における伝統的緑地(テラジャカン)の役割 : バリ島プンリプラン観光村の事例 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本稿は、インドネシア共和国バリ島の南部地域にみられる伝統的緑地「テラジャカン」に着目し、観光にかかわる地域開発における役割を明らかにするものである。テラジャカンは各家屋敷を囲む壁の外側、道路に面した敷地につくられ、各世帯で管理されながら、その利用は私的なだけでなく公共的でもあるという点で、私的次元と公共的次元の多元性が特徴である。近年、テラジャカンは都市化のなかで失われつつあるが、プンリプラン村の観光地区においてはテラジャカンの一斉植栽を行い、村のシンボルとすることで、観光における新たな取り組みと外貨獲得の機会を生み出すこととなった。本稿はプンリプラン村の目抜き通りに立地する世帯および地域開発の関係者にインタビュー調査を行い、主要なデータとして用いている。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=加藤禎久 kn-aut-sei=加藤 kn-aut-mei=禎久 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=HishiyamaKousuke en-aut-sei=Hishiyama en-aut-mei=Kousuke kn-aut-name=菱山宏輔 kn-aut-sei=菱山 kn-aut-mei=宏輔 aut-affil-num=2 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 グローバル人材育成院 affil-num=2 en-affil= kn-affil=専修大学人間科学部 en-keyword=テラジャカン kn-keyword=テラジャカン en-keyword=バリ島 kn-keyword=バリ島 en-keyword=伝統的緑地 kn-keyword=伝統的緑地 en-keyword=観光 kn-keyword=観光 en-keyword=地域開発 kn-keyword=地域開発 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=129 end-page=143 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=平安末期の受身表現についての一考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=三浦法子 kn-aut-sei=三浦 kn-aut-mei=法子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=111 end-page=127 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=「古今・後拾遺・千載・新古今」四歌集の序に見られる訓点特有語の研究 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=太田紘子 kn-aut-sei=太田 kn-aut-mei=紘子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=101 end-page=110 dt-received= 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dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=京極為兼の本歌取りの歌：玉葉集の作品より en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=広永浩 kn-aut-sei=広永 kn-aut-mei=浩 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=67 end-page=78 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=新古今集の自然観照について―聴覚による場合― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=松井律子 kn-aut-sei=松井 kn-aut-mei=律子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=55 end-page=65 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=「門」論 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=吉田俊彦 kn-aut-sei=吉田 kn-aut-mei=俊彦 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立邑久高校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=43 end-page=54 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=「六華和歌集」をめぐって en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=三村晃功 kn-aut-sei=三村 kn-aut-mei=晃功 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立津山高校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=1 article-no= start-page=31 end-page=41 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1973 dt-pub=19730331 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kn-title=寛政期の森島中良――戯号「築地善交」について―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=石上敏 kn-aut-sei=石上 kn-aut-mei=敏 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院文学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=144 end-page=154 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=藤井高尚の鈴の屋入門――本居宣長との交渉をめぐって―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=工藤進思郎 kn-aut-sei=工藤 kn-aut-mei=進思郎 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学文学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=136 end-page=143 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=清原宣賢の年譜・系図草稿 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=大友信一 kn-aut-sei=大友 kn-aut-mei=信一 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学文学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=131 end-page=135 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=接尾辞「ずくめ」の仮名遣い en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=坂梨隆三 kn-aut-sei=坂梨 kn-aut-mei=隆三 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=東京大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=115 end-page=130 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=『御伽草紙』の係助詞 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=三浦法子 kn-aut-sei=三浦 kn-aut-mei=法子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立津山高等学校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=104 end-page=114 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=『匠材集』の原拠典籍の推定と本文訂正の試み――詞林三知抄・古今打聞・源氏物語千鳥抄・八雲御抄等―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=勢田勝郭 kn-aut-sei=勢田 kn-aut-mei=勝郭 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=津山工業高等専門学校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=92 end-page=103 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=和漢狂句と当座性について――文明十八年十一月十日「和漢狂句」の検討―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=朝倉尚 kn-aut-sei=朝倉 kn-aut-mei=尚 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学教育学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=82 end-page=91 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=平家物語の小侍従の歌について en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=瀬良基樹 kn-aut-sei=瀬良 kn-aut-mei=基樹 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立玉島高校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=71 end-page=81 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=『平家物語』第八「妹尾最期」の舞台 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=赤羽学 kn-aut-sei=赤羽 kn-aut-mei=学 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学文学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=61 end-page=70 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=建礼門院右京大夫集より――対資盛歌　俯瞰分析―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=上村敦之 kn-aut-sei=上村 kn-aut-mei=敦之 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山県立津山商業高校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=49 end-page=60 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=定家「春霞かすみそめぬる」の歌における題の扱いと表現――「院句題五十首」研究序説―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=矢本久美恵 kn-aut-sei=矢本 kn-aut-mei=久美恵 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院文学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=37 end-page=48 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=八雲御抄「世俗言」「由緒言」の成立 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=河村志保 kn-aut-sei=河村 kn-aut-mei=志保 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院修了 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=27 end-page=36 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=源氏物語の泣き表現――「涙落つ」と「涙落とす」をめぐって―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=伊藤千夏 kn-aut-sei=伊藤 kn-aut-mei=千夏 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学卒業生 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=15 end-page=26 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=三宝絵（上十二）と出典の文章 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=太田紘子 kn-aut-sei=太田 kn-aut-mei=紘子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=就実女子大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=12 article-no= start-page=1 end-page=5 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1984 dt-pub=19840331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=紫上論補遺（絶筆）――中の品と考える説について―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=森岡常夫 kn-aut-sei=森岡 kn-aut-mei=常夫 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=45 end-page=60 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=演劇的手法「フリーズ・フレーム」（静止画）を用いたコミュニケーション能力育成の取組 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本実践は，2020 年２月12 日㈬に，岡山県立玉野高等学校第２学年153 名を対象に，総合的な学習の時間（以下「総合」）におけるコミュニケーション能力育成のための学習活動として「フリーズ・フレームを体感しよう」の単元名で行ったものである。 　総合の探究活動を活性化するには，多様な他者と円滑にコミュニケーションを図ることが必要である。本実践は，演劇的手法の１つである「フリーズ・フレーム（静止画）｣に，総合の学問分野別小グループ単位で取り組むことで，「全身を用いたコミュニケーション｣と「言葉によるコミュニケーション」の両方の特性を体得し，多様な他者と豊かで実り多いコミュニケーションができる能力の育成を図ることを目標とした。加えて稿者が所属する獲得型教 育研究会が目指す「演劇的手法を導入した『学びの全身化』により，学習者自身が『学びのワクワク感』を喚起する」ことを企図した。 　生徒の活動ぶりや振り返りの記述を通して，本実践が目標を十分達成したことと，生徒達が「自立的学習者」への第一歩を踏み出したことが窺えた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MakinoShigeko en-aut-sei=Makino en-aut-mei=Shigeko kn-aut-name=槇野滋子 kn-aut-sei=槇野 kn-aut-mei=滋子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=演劇的手法 kn-keyword=演劇的手法 en-keyword=フリーズ・フレーム（静止画） kn-keyword=フリーズ・フレーム（静止画） en-keyword=学びの全身化 kn-keyword=学びの全身化 en-keyword=獲得型教育 kn-keyword=獲得型教育 en-keyword=学びのワクワク感 kn-keyword=学びのワクワク感 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=37 end-page=44 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=視覚障害児の図形認知と空間表象に関する研究Ⅰ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究では，視覚障害児の図形認知と空間表象に関連する研究領域の中から，触運動知覚による空間理解，全盲者の描画活動，触運動知覚による物体認識に関する近年の研究を取り上げ，視覚障害教育の指導方法との関連づけを試みた。Millar，Al-Atter（2004），Kennedy（2014）Woods，Moore，Newel（2008）の知見は，これまで視覚障害教育の指導実践においても留意して取り組まれてきたことと概ね一致していた。今後の課題として，さらに視覚障害教育領域に関連する国内外の研究動向を調査して指導方法と関連づけて整理していくことにより，香川（2013）が指摘する視覚障害の特性を十分に考慮した空間理解に関する学習プログラムの開発及び実践的で実証的な検証が求められる。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=MiyazakiYoshio en-aut-sei=Miyazaki en-aut-mei=Yoshio kn-aut-name=宮﨑善郎 kn-aut-sei=宮﨑 kn-aut-mei=善郎 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=視覚障害 kn-keyword=視覚障害 en-keyword=図形認知 kn-keyword=図形認知 en-keyword=空間表象 kn-keyword=空間表象 en-keyword=触運動知覚 kn-keyword=触運動知覚 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=25 end-page=36 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=シティズンシップ教育の場としての「総合的な学習の時間」の意義と課題─ 学習指導要領に示された目標と内容の記述の変遷を手掛かりにして ─ en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=　本研究は，小・中学校の「総合的な学習の時間」及び，高等学校の「総合的な探究の時間」を，シティズンシップ教育として位置づけた時の可能性や意義を検討したうえで，実践にむけての課題を明らかにしようとするものである。そのために本研究では，1998 年改訂以後の学習指導要領における「総合的な学習の時間」の目標や内容の記述の変遷をたどり，改訂の度に「総合的な学習の時間」の性格がどのように変わっていったかを考察する。 　具体的には，1998 年，1999 年告示の学習指導要領，次の2011 年から2013 年告示の学習指導要領，そして，2017 年と2018 年告示の学習指導要領に示された「総合的な学習の時間」の目標，内容，方法等を検討する。そのうえで，そこにシティズンシップ教育としての性格がどのように現れているかを明らかにする。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=KuwabaraToshinori en-aut-sei=Kuwabara en-aut-mei=Toshinori kn-aut-name=桑原敏典 kn-aut-sei=桑原 kn-aut-mei=敏典 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=総合的な学習の時間 kn-keyword=総合的な学習の時間 en-keyword=シティズンシップ教育 kn-keyword=シティズンシップ教育 en-keyword=市民性 kn-keyword=市民性 en-keyword=学習指導要領 kn-keyword=学習指導要領 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=15 end-page=23 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=映画「私の中のあなた」から考える　終末期小児がんの子どもと家族がより良く生きるための支援 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=本研究の目的は，終末期小児がんの子どもと家族の思いを知り，彼らがより良く生きるための課題を明らかにすることである。方法として小児がん患児の発病から終末期までを描いた映画「私の中のあなた」を用い，患児や家族の気持ちが表れる場面をとりあげ，その各場面について研究論文を基に詳しく読み解いた。子どもが終末期により良く生きるために必要とされていることは，子どもの希望を尊重し，意思決定を支援すること，家族の苦悩に寄り添い，子どもと家族の意思が異なり葛藤する時には合意形成を支援すること，兄弟姉妹の抱える困難を理解し支援することが考えられた。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OhmoriIori en-aut-sei=Ohmori en-aut-mei=Iori kn-aut-name=大守伊織 kn-aut-sei=大守 kn-aut-mei=伊織 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=end-of-life care kn-keyword=end-of-life care en-keyword=terminal care kn-keyword=terminal care en-keyword=childhood cancer kn-keyword=childhood cancer en-keyword=decision-making process kn-keyword=decision-making process en-keyword=autonomy kn-keyword=autonomy END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=9 end-page=14 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=ADHD患児とその保護者の服薬アドヒアランス調査 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=【目的】注意欠如・多動症（ADHD）の患児とその保護者が薬物治療をどのように評価し，治療に向き合っているのかを明らかにする。【方法】ADHDの診断を受け，メチルフェニデート徐放剤およびアトモキセチンを処方された小１から高３までの患児94 人と保護者106人に質問紙調査と半構造化面接を行った。【結果】90％以上で服薬は規則正しく行われており，薬物治療に対する肯定的な評価は，患児・保護者で約80 ～ 90％と高かった。一方で，全面的に賛成しているわけではなく，約80％の保護者が否定的な意見も持っていた．否定的評価をする要因は，保護者は副作用を含めた長期的な影響への不安，患児は服薬の煩わしさや胃腸症状が多かった。定期的な薬物治療を続けているにも関わらず，効果と不安等を天秤にかけて治療を継続することへの積極的な支持は，患児・保護者で約50 ～ 60％であった。【結論】小児では，低年齢のため客観的に自身の状況を判断し，見通しをもって治療に参加することが難しい場合がある。患児へは胃腸症状への対処を，保護者へは治療の見通しや副作用について丁寧な説明を繰り返すことによって，薬物治療への否定的評価が軽減され，服薬アドヒアランスが向上する可能性がある。 en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=OhmoriIori en-aut-sei=Ohmori en-aut-mei=Iori kn-aut-name=大守伊織 kn-aut-sei=大守 kn-aut-mei=伊織 aut-affil-num=1 ORCID= en-aut-name=MinamiKyoko en-aut-sei=Minami en-aut-mei=Kyoko kn-aut-name=南恭子 kn-aut-sei=南 kn-aut-mei=恭子 aut-affil-num=2 ORCID= en-aut-name=OhnoShigeru en-aut-sei=Ohno en-aut-mei=Shigeru kn-aut-name=大野繁 kn-aut-sei=大野 kn-aut-mei=繁 aut-affil-num=3 ORCID= en-aut-name=OkaMakio en-aut-sei=Oka en-aut-mei=Makio kn-aut-name=岡牧郎 kn-aut-sei=岡 kn-aut-mei=牧郎 aut-affil-num=4 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 affil-num=2 en-affil=Ex-Division of Developmental Studies and Support, Graduate School of Education (Master’s Course), Okayama University kn-affil=前　岡山大学大学院教育学研究科修士課程 affil-num=3 en-affil=Ohno Hagukumi Clinic kn-affil=医療法人大野はぐくみクリニック affil-num=4 en-affil=Department of Child Neurology, Okayama University Medical School kn-affil=岡山大学医学部附属病院小児神経 en-keyword=注意欠如・多動性症 kn-keyword=注意欠如・多動性症 en-keyword=ADHD kn-keyword=ADHD en-keyword=アドヒアランス kn-keyword=アドヒアランス en-keyword=メチルフェニデート kn-keyword=メチルフェニデート en-keyword=アトモキセチン kn-keyword=アトモキセチン END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol=174 cd-vols= no-issue= article-no= start-page=1 end-page=8 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=2020 dt-pub=20200727 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=An Ethical Consideration of the Concept of Sustainability in ESD: The Arguments of Derek Parfit and Hitoshi Nagai en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract=The study critically examines the concept of sustainability by focusing on the arguments of Derek Parfit and Hitoshi Nagai. The concept of sustainability is based on that of intergenerational ethics, which asserts the rights of future generations. Parfit's thought experiment "Depletion" shows that we cannot make assumptions about the characteristics of future generations in order to guarantee their rights because of the Non-Identity Problem. Nagai suggests that our ethics are derived from inverted moral and ethical values, and that intergenerational ethics underpinning the concept of Education for Sustainable Development is rooted in the present generational ethics as our inverted values. en-copyright= kn-copyright= en-aut-name=HirataYoshitsugu en-aut-sei=Hirata en-aut-mei=Yoshitsugu kn-aut-name=平田仁胤 kn-aut-sei=平田 kn-aut-mei=仁胤 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil=Graduate School of Education, Okayama University kn-affil=岡山大学大学院教育学研究科 en-keyword=Derek Parfit kn-keyword=Derek Parfit en-keyword=future generations kn-keyword=future generations en-keyword=Hitoshi Nagai kn-keyword=Hitoshi Nagai en-keyword=nonidentity problem kn-keyword=nonidentity problem en-keyword=sustainability kn-keyword=sustainability END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=13 article-no= start-page=99 end-page=111 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1985 dt-pub=19850331 dt-online= en-article= kn-article= 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kn-title=古代文献に見える「折」の読み方 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=赤羽学 kn-aut-sei=赤羽 kn-aut-mei=学 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil= END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=14 article-no= start-page=82 end-page=92 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1986 dt-pub=19860331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=日本語のテンスについての一考察 en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=宮崎和人 kn-aut-sei=宮崎 kn-aut-mei=和人 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=14 article-no= start-page=73 end-page=81 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1986 dt-pub=19860331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=言葉への不信――「黒田三郎論」―― 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kn-title=『淀渡』の再検討――その内容について、宗祗作説の可否を問う―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=勢田勝郭 kn-aut-sei=勢田 kn-aut-mei=勝郭 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=津山工業高等専門学校 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=14 article-no= start-page=1 end-page=9 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1986 dt-pub=19860331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=譬喩の要因――万葉集第八・一五〇〇番歌について―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=渡辺護 kn-aut-sei=渡辺 kn-aut-mei=護 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学文学部 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=15 article-no= start-page=82 end-page=86 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1987 dt-pub=19870331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= 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kn-title=夏目漱石の経済感覚（その三）――漱石経済生活の実際―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=越智悦子 kn-aut-sei=越智 kn-aut-mei=悦子 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=山形県立米沢女子短期大学 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=15 article-no= start-page=30 end-page=40 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1987 dt-pub=19870331 dt-online= en-article= kn-article= en-subject= kn-subject= en-title= kn-title=異動動作の表現における「へ」と「に」の使い分けの法則――朝鮮資料『捷解新語』を中心に―― en-subtitle= kn-subtitle= en-abstract= kn-abstract= en-copyright= kn-copyright= en-aut-name= en-aut-sei= en-aut-mei= kn-aut-name=鄭昌鎬 kn-aut-sei=鄭 kn-aut-mei=昌鎬 aut-affil-num=1 ORCID= affil-num=1 en-affil= kn-affil=岡山大学大学院文学研究科 END start-ver=1.4 cd-journal=joma no-vol= cd-vols= no-issue=15 article-no= start-page=19 end-page=29 dt-received= dt-revised= dt-accepted= dt-pub-year=1987 dt-pub=19870331 dt-online= en-article= kn-article= 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