Author 近藤 萬太郎| 一色 重夫| 寺坂 侑視|
Published Date 1941-03-01
Publication Title 農学研究
Volume volume32
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/11417
Title Alternative A Comprehensive Learning Activity of Transmitting Imada Puppet Show in Ryukyo Junior High School, Nagano
FullText URL 003_147_153.pdf
Author Nagasaka, Yumi| Oku, Shinobu|
Abstract 本稿は、音楽教育学的視点から見た郷土芸能の伝承に関する質的研究の可能性について、長野県にある飯田市立竜峡中学校で行われている今田人形の伝承活動に関して論述することによって、明らかにすることを試みたものである。飯田市龍江地区(旧飯田村)には、約300年に渡り郷土芸能”今田人形”が伝承されてきた。竜峡中学校では、1978年からその伝承活動がクラブとして行われてきたが、2000年度からは新たに総合的な学習の一環として行われている。竜峡中学校における今田人形の伝承活動は、学校教育のみならず地域社会に存在する様々な教育的・社会的課題を考えていく上で、多分に参考となる事例である。この事例を取り上げ、インタビューによって何をどこまで明らかにすることができ、その中の何を普遍化のための手がかりとすることができるかという可能性について論述する。
Abstract Alternative In this paper, I overviewed a "comprehensive learning hour" for transmitting Imada Puppet Show in Ryukyo Junior High School in Iida city, Nagano. Tatsue people have transmitted Imada Puppet Show for 300 years or so. Imada Puppet Club member in Ryukyo Junior High School has practiced the pupett show and has performed in since 1978. In 2000 the Seventh Course of Study was proclaimed and since then, many students have joined the pupett show activities included in "General Studies" of "comprehensive learning hour". Imada Puppet Club activity in Ryukyo Junior High School is a suggestive example to resolve educational/social problems for transmitting regional music treasure.
Keywords 竜峡中学校 (Ryukyo Junior High School) 今田人形 (Imada Puppet Show) 伝承活動 (Transmitting Activities) 総合的な学習 (Comprehensive Learning Hour) 「地域文化」講座 (a course of "Local Culture")
Publication Title 岡山大学教育実践総合センター紀要
Published Date 2003
Volume volume3
Issue issue1
Start Page 147
End Page 153
ISSN 1346-3705
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002313943
JaLCDOI 10.18926/11862
Title Alternative A case of Mesocestoides sp. infection in a domestic cat
FullText URL 004_019_021.pdf
Author Saito, Tetsuro| Morishige, Kazuhisa| Tongu, Yasumasa|
Abstract A 2-year-old domestic cat discharged 2 small cestode segments (1mm × 1mm) into the stool on 16th in March, 1993. On the next day, 4 cestode strobilae without scolex were obtained from this cat by administration of praziquantel (30mg/kg). Strobilae measured approximately 60-86mm in length and 1mm in maximum width. In each immature segment, the number of testes was more than 60. A paruterus measuring 316-473μm × 316-371μm was situated at the rear central part of each gravid segment. The eggs (32 × 24μm) in the paruterus contained oncosphers. These Mesocestoides Cestoda were not identified as M.lineatus or M. literatus for lack of their scoleces.
Keywords Mesocestoides sp. domestic cat Fukuyama City
Publication Title 岡山大学医療技術短期大学部紀要
Published Date 1994-01-31
Volume volume4
Start Page 19
End Page 21
ISSN 0917-4494
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002313812
Author Miaki, Takashi| Matsui, Eitaro| Wada, Nobuyoshi|
Published Date 1973
Publication Title 岡山大学農学部学術報告
Volume volume42
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Miaki, Takashi|
Published Date 1974
Publication Title 岡山大学農学部学術報告
Volume volume43
Issue issue1
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/11356
Title Alternative Formation of the teacher's ability in teacher-training programs in universities: The analysis of the freshmen'observation-and-participation course at Okayama University in 2000
FullText URL 001_039_050.pdf
Author Ariyoshi, Hideki|
Abstract こんにち、不登校や高校中退、いじめや暴力行為などの教育問題を解決していくためにも、さらには、急激に変化する社会に主体的に対応していくためにも、次世代を育てる教員の資質能力の形成と向上が強く求められている。教員の資質能力の形成と向上は、養成段階、採用段階および現職研修段階においてなされるものである。本稿では、教育職員養成審議会の答申を踏まえながら、養成段階における資質向上について重要な役割を担う教育実習の中で、とくにその最初の段階である1年次観察・参加実習に焦点を当てて、考察を意図した。平成12(2000)年度に実施した本学部1年次観察・参加実習のアンケート調査の結果を分析し、その成果と問題点、課題等を明らかにする。
Abstract Alternative Today, we have an urgent need to from and improve the teacher's ability to raise the next generation. This is crucially important when we are to solve the increasing educational problems such as refusal to attend schools, quitting schools, bullying, acts of violence,etc., and to cope with the radically changing society. The formation and improvement of the teacher's ability are generally attained in three stages: first in teacher-training programs in universities, second in the selection processes in appointing new teachers, and third in study programs for teachers on the active list. this paper examines the from fromation of the teachers' ability in the teacher-training programs in universities that are based on the report of the Teacher Training Council. It particularly focuses on the freshmen's observation-and-participation course in the teacher-training program. The questionnaire was conducted on the freshmen that took the observation-and participation course in the Faculty of Education at Okayama University in 2000. The carefully analyzed results indecate the significance of the observation-and-participation course to the formation of the teachers' ability, as well as its present problem and future prospects.
Keywords 教員養成 (Teacher trainning) 資質向上 (Teachers' ability) 教育実習 (Student teaching) 観察・参加 (Observation and participation)
Publication Title 岡山大学教育実践総合センター紀要
Published Date 2001
Volume volume1
Issue issue1
Start Page 39
End Page 50
ISSN 1346-3705
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002313684
Author Yoshida, Yuichi| Ohmori, Toshimasa| Goto, Tanjuro| Tanaka, Yoshiyuki| Murakami, Kenji|
Published Date 2014-02-01
Publication Title 岡山大学農学部学術報告
Volume volume103
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/CTED/58126
Title Alternative The potential of“ singing activities” in child-rearing facilitated by caregivers: A focus on three mothers
FullText URL cted_010_139_151.pdf
Author HAYAKAWA, Rinko| KATAYAMA, Mika|
Abstract 本研究は,養育者の子育てにおける「歌う行為」に着目し,養育者の立場からその可能性について検討することを目的とした。パイロットスタディとして実施した3名の子育て中の母親への質問紙調査およびグループインタビュー調査を通して,母親の「歌う行為」の様相を探り,子育てにおける有用性について検討した。<br/> その結果,「歌う行為」には,子どもがある行動をとることへの意欲を高めたり,否定的な気持ちを好転させたりする感情の切り替え手段としての有用性のあることが示唆された。言葉だけで伝えるよりも,子どもが好きな歌や多様な音声表現を用いた方が,子どもに受け入れられやすいこと,音楽的な特性自体が子どもの感情に響きやすいことも示された。また,「歌う行為」には,了解可能なメッセージを共有し,親子が楽しく養育行動を進める触媒と成り得る可能性が見出された。
Abstract Alternative The purpose of the present study was to examine the potential of “singing activities” in child-rearing, facilitated by care-givers, from the perspective of the care-givers. A pilot study constituted a survey and group interviews of three mothers currently involved in child-rearing. The effect of mothers’singing activities on child-rearing was considered in various contexts. The results suggested that singing activities have the potential to increase motivation of children to take the initiative in certain behaviors or in altering children’s negative mood to a positive focus. Rather than solely relying on words to influence children, they are more likely to respond, accept, and eventually embrace a message conveyed through their favorite songs or diverse vocal expressions. In short, messages conveyed through singing activities are more likely to resonate with children’ s emotions. Furthermore, singing activities could work as a catalyst for fun-filled and enjoyable growth for both care-givers and children in the process of child-rearing and development by allowing them to share intelligible messages with each other.
Keywords 歌う行為 (singing activities) 養育者 (care-givers) 子育て (child-rearing) 質問紙調査 (survey) グループインタビュー調査 (group interview survey)
Publication Title Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University
Published Date 2020-03-20
Volume volume10
Start Page 139
End Page 151
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2020 岡山大学教師教育開発センター
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JaLCDOI 10.18926/CTED/53247
Title Alternative Graduate Students’ Learning in Yogo-practice Research
FullText URL cted_005_164_171.pdf
Author Hoshino, Sakie| Katta, Akemi| Nakamura, Keiko| Honda, Hiroe| Furukawa, Ikumi| Kamimura, Hiroko| Munakata, Hokuma|
Abstract  「発達支援研究特論Ⅴ(養護教育実践研究)」は,大学で学んだ理論を学校現場で実証し,養護実践研究を行う 能力を身に付けることを目標にした授業科目である。大学院生3名の附属小・中学校における取組と課題の検討 を通じて,学びと保健室経営への参画について考察した。その結果,大学院生は異なる事例の検討を通じて,様々 な角度から課題を発見し,その対策を示すことができた。また,事例検討の過程で,自分自身が一定の役割を果 たすこと,より広い視野を持つ必要性,一人の養護教諭としての自覚をより強く持つ必要があること等に気付く ことができた。大学教員の課題として,養護実践のふりかえりの頻度を増やし,よりきめ細かくフィードバック すること等が挙げられた。このような取組は養護教諭としての資質能力の向上に有用であると考えられた。今後 は大学院生が自覚的,主体的に養護実践に取り組み,学びを検討し,共有する機会の充実が求められる。
Keywords 養護教諭 大学院生 養護実践 保健室経営
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2015-03-06
Volume volume5
Start Page 164
End Page 171
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
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NAID 120005572553
JaLCDOI 10.18926/CTED/53244
Title Alternative Organized and Sustainable Education Program for Drug Abuse Prevention by Yogo-teachers
FullText URL cted_005_139_148.pdf
Author Ueno, Yoshiko| Nishimura, Takae| Hosaka, Sayuri| Yamamoto, Masae| Akasaka, Rie| Arimatu, Ayumi| Fujii, Harue| Yuguchi, Makoto| Torigoe, Kanako| Oonishi, Marika| Nanba, Yumiko| Mori, Ayako| Washida, Hiroe| Nishimoto, Keiko| Hino, Yuko| Matumoto, Tomoko| Ishihara, Tomoko| Todo, Mariko| Yamamoto, Kumiko| Sadamori, Natuki| Yamagami, Nao| Okamoto, Kanako| Matsuo, Hiromi| Kobayashi, Shizuka| Hayashi, Kanako| Mizushima, Nozomi| Sekiyama, Ken-ichi| Fukushima, Takashi| Kamimura, Hiroko| Takahashi, Kayo|
Abstract  学校における喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の充実には,問題行動が顕在化する中学校期だけでなく小学校期 における指導の推進が重要であり,系統的な指導計画を立て,指導者や時間の確保,教材作成などに組織的に取 組み,継続可能なプログラム開発を行う必要がある。そこで,地区内12 校の養護教諭が協働して,発達段階に応 じた系統的・組織的かつ継続可能な地区共通の指導計画を開発し,各校の教育課程・年間計画に位置付けた実践 研究を行った。その結果,指導計画の実施状況は,小学校11 校中,学級活動10 校,ミニ保健指導10 校,長期 休業前指導6 校,広報活動9 校となり,特別支援学校1 校では広報活動のみを行うことができた。小学校におけ る喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育の推進には,学校保健活動の中核的役割を担う養護教諭が専門性を活かし協働 して,系統的な指導計画を各校の教育課程に位置付け組織的で継続可能なプログラムとする取組が有効であった。
Keywords 小学校 健康教育 喫煙・飲酒・薬物乱用防止教育 養護教諭 中核的役割
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2015-03-06
Volume volume5
Start Page 139
End Page 148
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
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NAID 120005572550
Author Mimura, Yukari| Matsueda, Mutsumi| Kasai, Atsuko| Nakashita, Tomiko| Sato, Nobuko| Yamauvhi, Ai| Tsushima, Aiko| kamimura, Hiroko|
Published Date 2016-02-25
Publication Title 岡山大学大学院教育学研究科研究集録
Volume volume161
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/1361
FullText URL 16_0351_0372.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2003-11
Volume volume16
Issue issue1
Start Page 351
End Page 372
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002305908
JaLCDOI 10.18926/1332
FullText URL 15_0219_0253.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2003-03
Volume volume15
Issue issue1
Start Page 219
End Page 253
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002306116
JaLCDOI 10.18926/1157
FullText URL 12_0125_0150.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2001-11
Volume volume12
Issue issue1
Start Page 125
End Page 150
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002305934
JaLCDOI 10.18926/1241
FullText URL 13_0171_0218.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2002-03
Volume volume13
Issue issue1
Start Page 171
End Page 218
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002306054
JaLCDOI 10.18926/1375
FullText URL 17_0255_0271.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2004-02
Volume volume17
Issue issue1
Start Page 255
End Page 271
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002306051
JaLCDOI 10.18926/1278
FullText URL 14_0127_0172.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2002-11
Volume volume14
Issue issue1
Start Page 127
End Page 172
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002306096
JaLCDOI 10.18926/1044
FullText URL 10_0165_0179.pdf
Author Kwan Sunny Cheung Man|
Keywords 香港 警察
Publication Title 岡山大学大学院文化科学研究科紀要
Published Date 2000-11
Volume volume10
Issue issue1
Start Page 165
End Page 179
language 日本語
File Version publisher
NAID 120002306024
Author 大原農業研究所|
Published Date 1979-03
Publication Title 農学研究
Volume volume57
Issue issue3-4
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 笠井 幹夫|
Published Date 1925-03-05
Publication Title 農学研究
Volume volume7
Content Type Departmental Bulletin Paper