JaLCDOI 10.18926/53059
Title Alternative Banzan KUMAZAWA's Interpretation of “ 神(Shin)”
FullText URL hss_038_(001)_(012).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title 岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
Published Date 2014-11-26
Volume volume38
Start Page (1)
End Page (12)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2014 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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NAID 120005526636
Author Sun, Luyi|
Published Date 2014-12
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume10
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Waga, Takashi|
Published Date 2014-12
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume10
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Sun, Luyi|
Published Date 2011-12-30
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume7
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/53846
Title Alternative Banzan KUMAZAWA’s Interpretation of ‘孝( Kou)’
FullText URL hss_040_(001)_(012).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title 岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要
Published Date 2015-11-25
Volume volume40
Start Page (1)
End Page (12)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2015 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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NAID 120005677845
Author Sun, Luyi|
Published Date 2015-12-30
Publication Title Bulletin of Higher Education Okayama University
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/54683
Title Alternative Banzan KUMAZAWA's Interpretation of ‘ 気質変化(Kishitsu Henka)’
FullText URL hss_042_(001)_(019).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2016-11-25
Volume volume42
Start Page (1)
End Page (19)
ISSN 1881-1671
language 日本語
File Version publisher
NAID 120005893529
JaLCDOI 10.18926/54972
Title Alternative "Bianhua Qizhi" in Zhu Xi Philosophy
FullText URL hss_043_(001)_(021).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2017-03-24
Volume volume43
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End Page (21)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright (c) 2017 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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JaLCDOI 10.18926/55786
Title Alternative Toju NAKAE's Interpretation of '太虚(Taikyo)'
FullText URL hss_045_(1)_(16).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2018-03-22
Volume volume45
Start Page (1)
End Page (16)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright (c) 2018 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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JaLCDOI 10.18926/57759
FullText URL hss_48_031.pdf
Author OTOSHI, Junko|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2019-12-20
Volume volume48
Start Page 31
End Page 50
ISSN 1881-1671
language 英語
Copyright Holders Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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JaLCDOI 10.18926/57774
Title Alternative Japanese translation of “Lunyu Jizhu”(3)(The first part) : Xi ZHU’s Interpretation of “Confucian Analects”
FullText URL hss_48_(001).pdf
Author Sun, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2019-12-20
Volume volume48
Start Page (1)
End Page (17)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright (c) 2019 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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JaLCDOI 10.18926/58149
Title Alternative Japanese Translation of “Lunyu Jizhu” ⑶( The Second Part): Xi ZHU’s Interpretation of “Confucian Analects”
FullText URL hss_49_(001).pdf
Author SUN, Luyi|
Publication Title Journal of Humanities and Social Sciences
Published Date 2020-03-22
Volume volume49
Start Page (1)
End Page (18)
ISSN 1881-1671
language 日本語
Copyright Holders Copyright (c) 2020 岡山大学大学院社会文化科学研究科
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Author Miura, Koji| Miyaji, Chikara| Hyodo, Kaori| Nishihata, Kenji|
Published Date 2012-12-31
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume8
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 氏原 岳人| 佐々木 麻衣|
Published Date 2014-02
Publication Title 環境制御
Volume volume35
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/56588
Title Alternative Collecting and classify items of school stress sensitivity that related negative affect for junior high school students
FullText URL biess_3_017_030.pdf
Author Miyaji, Chikara| 藤生 英行|
Abstract  ストレス感受性は,ネガティブな環境刺激に応じてネガティブ感情を経験する傾向のことである。本研究の目的は,学校生活場面に焦点をあて,学校ストレス感受性に関連する出来事(場面)を収集してネガティブ感情との関連から分類することである。公立中学校1年生31名(男子17名,女子14名)を対象に,代表的なネガティブ感情を具体的に提示したうえで,学校ストレス感受性に関連する出来事(場面)について自由記述による回答を求めた。KJ法を援用し,コレスポンデンス分析およびクラスター分析の結果,19の小カテゴリーは「イライラ・怒り群」「落ち込み・悲しみ群」「恥・緊張群」「不安・恐怖群」の4つの群に分類された。今後,この分類に適合する項目を準備し,尺度を作成していく必要がある。
Keywords ストレス感受性 ネガティブ感情 中学生
Publication Title Bulletin of Institute for Education and Student Services, Okayama University
Published Date 2018-12-30
Volume volume3
Start Page 17
End Page 30
ISSN 2432-9665
language 日本語
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NAID 120006600419
Author Nakayama, Yoshikazu| Miura, Koji| Sakairi, Shinya| Miyaji, Chikara| Yoshioka, Kazushi| Matsunaga, Tomoko|
Published Date 2013-12-30
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume9
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Miyaji, Chikara| Miura, Koji| Sakairi, Shinya| Nakayama, Yoshikazu|
Published Date 2013-12-30
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume9
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author Nakayama, Yoshikazu|
Published Date 2014-12
Publication Title 大学教育研究紀要
Volume volume10
Content Type Departmental Bulletin Paper
JaLCDOI 10.18926/CTED/54015
Title Alternative Consideration about the State of Future's New Teacher Education and Scholastic One for Morality Subject-ization ―Inspection of the True Moral Education Considered from an Overall Unit-like Morality Class Curriculum―
FullText URL cted_006_001_010.pdf
Author Sakuda, Kiyohiro| Nakayama, Yoshikazu|
Abstract  文部科学省が実施する道徳教科化に向け,今日の学校教育において,道徳教育が必要とされている理由と今後の在り方について検討した。その際に,これまでに実施されてきた総合単元的な道徳教育による「学校教育活動全体として」の視点が強化された学校教育の在り方に加え,さらなる地域,家庭等と連携した綿密な道徳教育の在り方を必要とする。  本研究では,これらを踏まえた図式化をもとに,評価方法等の道徳教科化における効果と課題について考察分析した。その結果,道徳教科化により,道徳への意識が強調され,各個人への意識付けである道徳的価値意識が高まりやすくなることが示唆された。 また,学校教育における自然・空間・人間環境づくりの重要性と「善く生きる」ための道徳教育に向けた教師教育の在り方について明らかにした。
Keywords 道徳の評価方法 道徳教科化による効果 学校教育の環境設定 総合単元的な道徳授業カリキュラム
Publication Title 岡山大学教師教育開発センター紀要
Published Date 2016-03-04
Volume volume6
Start Page 1
End Page 10
ISSN 2186-1323
language 日本語
Copyright Holders Copyright © 2016 岡山大学教師教育開発センター
File Version publisher
NAID 120005723283
Author Nakayama, Yoshikazu| Yoshioka, Kazushi|
Published Date 2015-12-30
Publication Title Bulletin of Higher Education Okayama University
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper