Author 川上 公一| 白神 宏明|
Published Date 2003-10-10
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume10
Content Type Departmental Bulletin Paper
FullText URL papyrus_024_025_032.pdf
Author Kusachi, Takayuki|
Abstract  本研究の目的は、統計的な見方・考え方の大まかな枠組みと、それを基にした各学年における統計的な見方・考え方を作成し、その指導可能性と妥当性を実践授業において検討することで、統計的な見方・考え方を具体化・体系化することである。 本事例では、小学校第3学年における統計的な見方・考え方を想定し、実践を通してその指導可能性と妥当性を検討した。 その結果、棒グラフの棒の長さといった見た目や表の不十分さを批判的に考察する姿が観察されたことから、本研究で想定した統計的な見方・考え方の枠組みの妥当性が高まったと考えられる。今後は、授業実践を通して第3学年以外における統計的な見方・考え方の具体化を図り、体系的な指導の在り方を探求したい。
Keywords 統計的な見方・考え方 批判的な考察
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2017-11-11
Volume volume24
Start Page 25
End Page 32
ISSN 1341-3155
language 日本語
File Version publisher
NAID 120006365519
FullText URL papyrus_024_039_046.pdf
Author 山野 定寿|
Abstract  次期学習指導要領の目標には「数学的な見方・考え方を働かせ、数学的活動を通して、数学的に考える資質・能力を次の通り育成することを目指す。」と述べ( 2 )で「~、基礎的・基本的な数量や図形の性質などを見いだし統舎的・発展的に考察する力、~を養う。」ことを述べている。 そこで、本稿では「数学的な考え方」の中でも、特に、「統合的・発展的考え方」の「統合的考え方」に的を絞り、「高次への統合」「包含的統合」「拡張的統合」を育てるための、5年生「図形の面積」の授業の構想とともに、ひし形の面積の公式の適用範囲を広げる「高次への統合」の実践を行った。その構想に基づいた授業実践を省察し、実践の成果と課題を明確にした。 その結果、統合的に考えることの良さを、多くの児童が感得したことが分かった。
Keywords 数学的考え方 統合・発展的考え方 数学的活動
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2017-11-11
Volume volume24
Start Page 39
End Page 46
ISSN 1341-3155
language 日本語
File Version publisher
Author 山野 定寿|
Published Date 2015-10-31
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume22
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 黒崎 東洋郎| 高橋 敏雄|
Published Date 2004-10-23
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 杉能 道明|
Published Date 2015-10-31
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume22
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 福田 博雅|
Published Date 2011-10-30
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume18
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 信清 亜希子|
Published Date 2013-11-28
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume20
Content Type Departmental Bulletin Paper
FullText URL papyrus_026_001_007.pdf
Author 黒崎 東洋郎|
Abstract   新しい算数・数学教育は、「数学的な見方・考え方を働かせ、数学的な活動を通して、数学的に考えるJという資質・能カを育成することを小・中・高一貫教育で実現することを目指している。これを実現する学び方として主体的で、対話的な、深い学びが求めている。しかしながら、算数・数学科の教材は、伝統的な定型問題を教材にした課題発見・解決に終始している。変動の時代に対応する真正の学び(OECD、2013)が提言されているものの、CUN課題(複雑で、見慣れない、非定型課題)の算数教育研究は殆ど進んでいない。そこで、本研究では、CUN課題に、どのように数学的な見方・考え方を働かせてアプローチし、学ぶ目的であるCUN課題を発見し、数学的に考えればよいか、真正の学びをつくる戦略を検討する。
Keywords CUN課題 数学的な見方・考え方 数学的に考える 真正の学び
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Published Date 2019-11-22
Volume volume26
Start Page 1
End Page 7
ISSN 1341-3155
language 日本語
File Version publisher
NAID 120006769755
Author 楠 博文|
Published Date 2004-10-23
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 糸島 耕太郎|
Published Date 2000-06-10
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume7
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 楠 博文|
Published Date 2014-10-25
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume21
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 黒崎 東洋郎|
Published Date 1997-06-14
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume4
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 鈴木 隆幸| 片山 元|
Published Date 2007-10-27
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume14
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 黒崎 東洋郎|
Published Date 1999-06-12
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume6
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 片山 晴夫|
Published Date 2000-06-10
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume7
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 伍賀 康晶|
Published Date 2004-10-23
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 片山 元|
Published Date 2012-10-27
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume19
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 鈴木 隆幸|
Published Date 2004-10-23
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume11
Content Type Departmental Bulletin Paper
Author 黒﨑 東洋郎|
Published Date 2014-10-25
Publication Title 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
Volume volume21
Content Type Departmental Bulletin Paper