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ID 54541
フルテキストURL
著者
Prichard, Caleb 岡山大学言語教育センター Kaken ID researchmap
Fast, Thomas 岡山大学言語教育センター Kaken ID
抄録
Finnish education may be a model for Japanese universities as they look to promote active learning pedagogies. Based on observations and interviews with influential educators from several Finnish institutions, this article overviews key aspects of education in Finland, especially those related to deep learning. The role of faculty development, learning spaces, and co-teaching are also examined. Finally, a pilot course implemented at Okayama University in which the authors aimed to apply key ideas learned in Finland will be described.
キーワード
active learning
deep learning
Finnish education
faculty development
発行日
2015-12-30
出版物タイトル
大学教育研究紀要
出版物タイトル(別表記)
Bulletin of Higher Education Okayama University
11巻
出版者
岡山大学グローバル・パートナーズ, 岡山大学教育開発センター, 岡山大学言語教育センター, 岡山大学キャリア開発センター
出版者(別表記)
Global Partners, Center for Faculty Development, Language Education Center, Career Development Center Okayama University
開始ページ
127
終了ページ
138
ISSN
1881-5952
NCID
AA12114090
資料タイプ
紀要論文
言語
English
論文のバージョン
publisher
査読
無し
NAID
Eprints Journal Name
bhe