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ID 53247
JaLCDOI
Sort Key
21
タイトル(別表記)
Graduate Students’ Learning in Yogo-practice Research
フルテキストURL
著者
星野 沙貴絵 岡山大学大学院教育学研究科
勝田 明未 岡山大学大学院教育学研究科
中村 恵子 岡山大学大学院教育学研究科
本田 浩江 岡山大学教育学部附属小学校
古川 育実 岡山大学教育学部附属中学校
上村 弘子 岡山大学大学院教育学研究科 Kaken ID
棟方 百熊 岡山大学大学院教育学研究科
抄録
 「発達支援研究特論Ⅴ(養護教育実践研究)」は,大学で学んだ理論を学校現場で実証し,養護実践研究を行う 能力を身に付けることを目標にした授業科目である。大学院生3名の附属小・中学校における取組と課題の検討 を通じて,学びと保健室経営への参画について考察した。その結果,大学院生は異なる事例の検討を通じて,様々 な角度から課題を発見し,その対策を示すことができた。また,事例検討の過程で,自分自身が一定の役割を果 たすこと,より広い視野を持つ必要性,一人の養護教諭としての自覚をより強く持つ必要があること等に気付く ことができた。大学教員の課題として,養護実践のふりかえりの頻度を増やし,よりきめ細かくフィードバック すること等が挙げられた。このような取組は養護教諭としての資質能力の向上に有用であると考えられた。今後 は大学院生が自覚的,主体的に養護実践に取り組み,学びを検討し,共有する機会の充実が求められる。
キーワード
養護教諭
大学院生
養護実践
保健室経営
備考
原著
出版物タイトル
岡山大学教師教育開発センター紀要
発行日
2015-03-06
5巻
出版者
岡山大学教師教育開発センター
出版者(別表記)
Center for Teacher Education and Development, Okayama University
開始ページ
164
終了ページ
171
ISSN
2186-1323
資料タイプ
紀要論文
OAI-PMH Set
岡山大学
言語
Japanese
著作権者
Copyright © 2015 岡山大学教師教育開発センター
論文のバージョン
publisher
査読
無し
NAID
Eprints Journal Name
cted